昨日　子供の心の疲れについて書きましたが・・・
長く　子供達の作品に触れていると　作品に込められている　作者の気持ちを大切にしようと思います・・・

特に私達は　子供達の作品をサポートする立場なので　子供達の気持ちの変化に『　あれっ？　いつもと違うなぁ～　』　と思うことがあります　
決して　敏感になりすぎないで経過を観察する対象になりますが・・・
子供は　やっぱり素直なんだと思います。
とってもデリケートなんだと思います。

自分の取り巻く環境の中で　【　認めてもらいたい！認めてほしい！　】　をどの子も持っていて　こちらが掛ける言葉で　モチベーションが上がって制作意欲をアップさせてくるのが子供なんです！！
だからこそ　私達の掛ける言葉が重要だと思います・・・
まだまだ勉強不足なので　日々　子供達と喜んだり　怒ったり　悩んだりしながら　一緒に頑張る気持ちを伝えていきたいと思います。

それでは・・・作品の紹介をしていきます　

《　紹介する作品は　コンクール出品予定の作品で　四つ切画用紙に描いています　》

小学３年生のＹくんの作品　
Ｙくんの今回の作品は　実にダイナミックです　
【　まだ　発見されていない魚　】　を描いています　
これこそ　発想力が前に出るテーマなので　Ｙくんのアイディアが光っていますね　　
下書きなしで　いきなりクレヨンで描いていったのが　結果的にＹくんに迷いを与えませんでした　
クレヨンでどんどん描き込んでいくうちに　Ｙくんの想いも作品に込められていきます　
魚の細部にわたって　Ｙくんらしいデザインが加わり　みるみるうちに　【　まだ　発見されていない魚　】　が出来上がりました　
クレヨンで描き始めている途中　水彩絵の具の効果も入れてみようか！？と提案しましたが・・・
Ｙくんから　『　全部　クレヨンで描いてみる！　』　と希望が聞けたので・・・
《　かなり　この作品に　想いが入っているな！　》　と嬉しくなりました　
子供が自分から　前向きな希望を伝えてくる時は　必ずといって諦めることはしません　
範囲の広い海の表現も　Ｙくんらしい塗り方で　見事仕上げてくれました　
大きな地球には・・・Ｙくんの考えたこの魚が泳いでいるかもしれませんね・・・
未来に希望を持つ発想は　本当にいるかも？と観る人をワクワクさせてくれ　みんなの気持ちも明るくなります　
描きあげたＹくんは　とっても素敵な笑顔で作品を持ち帰りました　




☆HITOMI☆